六七看书

第5章（第1页）

“妈，我上学前就在学，现在老师一教学得就更快了，这些不是老师让看的，只是我想看。”双双洗好手折回来，爬上床，准备睡觉。

“你从哪知道这么多的？”看女儿准备要睡了，唐妈最后一个问题。

“家里这么多书，书上提到的，去了学校老师提到的，电视里讲到的，都有。”双双应景地打了个哈欠，闭眼。

唐妈觉得问题一点没解决，无奈女儿午休时间到了，只得憋着，等到女儿醒了，女儿的小伙伴敏敏又来了，看着俩小个手拉手吃着威化饼干摇走，唐妈只得继续憋着，够呛。

“双双，你怎么变成左手写字了？”敏敏瞪大了眼睛吃惊地看着小伙伴，明明双双和她一样是右手写字的，怎么变了。

“因为我们日常生活都以右手为重，所以左脑得到开发，同理，经常使用左手就能同时开发我们的右脑，不提左右脑各负责人体的什么功能，只说尽可能开发右脑后，使之与我们的左脑间达到平衡，沟通和互补，从而更大可能地去提高我们人脑的效率。”双双放下笔，活动活动因为握笔有些疲惫感的左手，曾经博导的她已经习惯了这种一切以科学为依据的说话方式，要改成小孩子的童言童语有些困难，得努力。

“双双，你在说什么，我都不懂！”结果就是唐博导把敏敏小朋友给说成了圈圈眼。

“一句话，多用左手能让我们更聪明！”双双嘴角抽了下，想了想，这个应该比较能理解了吧。

“真的吗？！”果然理解了。

“真的，不管有没有实验表明，但总不会有害的。”关于左右脑的定论后来越发的众说纷纭，但敢肯定的是，左右手都得到锻炼一定对人体无害，而以她本身为例，重生前的双双并不是天生的学霸，她的成绩是越学越好，初中好过小学，高中又好过初中，特别是到了高中时期全面爆发，成为最新出炉的学霸一枚，双双自己就觉得这与自己从小都会有意识地训练自己左手写字有关，到了高中左手写字虽然比不上右手的漂亮，但也很是有模有样，这时，双双就发现，自己的记忆力已经在不知不觉中大涨，不论是数理化的公式还是文史的记忆，大部分她只要看过一遍就能大体记住，这种恐怖的记忆力让双双一直受益匪浅，让双双在学霸的路上一路高歌猛进，最终在回来前以三十五岁的年龄成为Ａ国Ｍ大计算机科学系博导，并获得领导主持无人驾驶汽车操作系统开发的资金赞助，这些双双都认为是以她强大的记忆力做基础的，所以，再来一回，她当然要更加有效地去开发自己无限的大脑。

作者有话要说：关于大脑理论仅是小说观点，不与现实挂钩，大家不要较真哈！

☆、第 5 章

“双双，你说的好多我都不懂。”敏敏星星眼看着小伙伴，有一个厉害的小伙伴太棒了！

“敏敏，你也多练练吧。”默默收下小伙伴的星星，双双觉得虽然敏敏也是聪明的好朋友，不过更聪明谁都喜欢，所以，敏敏，我们一起学霸怎么样？

“可是我用右手拿笔写字都很累了，再拿左手，我不会用。”敏敏哭脸，做一名聪明的好孩子，敏敏也想，可是得看实际情况。